{"id":161,"date":"2016-02-19T13:05:29","date_gmt":"2016-02-19T13:05:29","guid":{"rendered":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/?page_id=161"},"modified":"2016-10-31T19:28:47","modified_gmt":"2016-10-31T19:28:47","slug":"arrelats-2-jornada-de-debate-sobre-la-recuperacion-del-jardi-de-lamistat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/arrelats\/arrelats-1\/arrelats-2-jornada-de-debate-sobre-la-recuperacion-del-jardi-de-lamistat\/","title":{"rendered":"ARRELATS #1"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/jardi-Arrelats-web-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-166\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/jardi-Arrelats-web-1.jpg\" alt=\"Arrelats 1 \/\/ conocimiento y acci\u00f3n comunitaria\" width=\"700\" height=\"466\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/jardi-Arrelats-web-1.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/jardi-Arrelats-web-1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium\"><b>Encuentros de Primavera. Semana de conocimiento y acci\u00f3n comunitaria<br \/>\n<\/b>Del 16 al 20 de junio de 2015, Sabadell.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium\">Las formas de creaci\u00f3n colectiva de car\u00e1cter ciudadano requieren de formatos y modos diferentes y que estos act\u00faen de manera superpuesta o simultanea. Es necesario generar situaciones de an\u00e1lisis compartido en que aparezcan el m\u00e1ximo de posibilidades y respuestas. En otras crear grupos de trabajo tem\u00e1ticos es imprescindible para avanzar en propuestas m\u00e1s especializadas. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium\">En esta ocasi\u00f3n en el encuentro Arrelats#1 se propone el desarrollo de los ejes de trabajo del proyecto de recuperaci\u00f3n, a partir del an\u00e1lisis sobre el terreno, encuentros p\u00fablicos de conocimiento y debates con agentes externos. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium\">La semana de conocimiento y acci\u00f3n comunitaria se realiza dentro de las <strong>J<em>ornadas de Fertilitzaci\u00f3 creuada<\/em><\/strong> que propone el <a href=\"https:\/\/laboratorisocialmetropolita.wordpress.com\/\" target=\"_blank\">Laboratori Social Metropolit\u00e0<\/a>. Una iniciativa de <strong>Anna Recasens<\/strong> en residencia dentro del Centro de Producci\u00f3n Art\u00edstica L&#8217;Estruch de Sabadell desde 2012. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium\">El programa Fertilitzaci\u00f3 Creuada, cede durante una semana el espacio del Taller 1 de L&#8217;Estruch, sede del LSM, a proyectos creativos que tengan un compromiso con la ciudad y generen desde la experimentaci\u00f3n art\u00edstica situaciones de conocimiento que puedan ser compartidas de manera p\u00fablica en una convocatoria abierta. En esta ocasi\u00f3n el proyecto de recuperaci\u00f3n del Jard\u00ed de l&#8217;Amistat ocupa durante una semana el espacio con sesiones de trabajo interno del grupo con actividades abiertas a la ciudadan\u00eda.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium\"><b>ARRELATS #1, Taller<\/b>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium\">Las primeras jornadas del taller se dedican a analizar los ejes que ordenan el proyecto de recuperaci\u00f3n, con varias personas del grupo ya consolidado, que desde distintas vinculaciones profesionales o emocionales constituyen un n\u00facleo fiel que da continuidad al proyecto.<\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\"><u>Recuperaci\u00f3n del espacio del Jard\u00ed de l&#8217;Amistat<\/u>:<br \/>\nSe trata de evaluar el estado actual de la vegetaci\u00f3n y las acciones a realizar para consolidarla. Hace m\u00e1s de un a\u00f1o que se protege la vegetaci\u00f3n que espont\u00e1neamente ha ido emergiendo y consolid\u00e1ndose. De ello se puede hacer un balance a partir de varios inventarios que se han realizado sobre las especies que est\u00e1n desarroll\u00e1ndose, la vinculaci\u00f3n con la vegetaci\u00f3n anterior y la presencia de otras especies invasivas. Podemos empezar a evaluar qu\u00e9 elementos vegetales nos permiten empezar a dar identidad al lugar, como ordenamos el espacio a partir de los ejemplares que han crecido de manera espont\u00e1nea. A. R. desarrolla un listado de especies desde hace a\u00f1os a las que vamos incorporando nuevos \u00e1rboles como el avellano, los acebuches. Tambi\u00e9n destacamos la presencia de la vid que se manifiesta en distintas partes del solar y que concuerda con las fotograf\u00edas de Llum de la Selva cultivando su vi\u00f1a. <\/span><\/p>\n<figure id=\"attachment_565\" aria-describedby=\"caption-attachment-565\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-565\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-3.jpg\" alt=\"Esbozoz de dise\u00f1o de la recuperaci\u00f3n del Jard\u00ed de l'Amistat\" width=\"700\" height=\"525\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-3.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-3-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-565\" class=\"wp-caption-text\">Esbozo de dise\u00f1o de la recuperaci\u00f3n del Jard\u00ed de l&#8217;Amistat<\/figcaption><\/figure>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\"><br \/>\n<u>Dise\u00f1o del espacio, definir el espacio propio del Jard\u00ed y el conjunto del solar<\/u>:<\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\">Con el paisagista A. G. se han buscado distintas bases cartogr\u00e1ficas que nos ayudan a ver la tect\u00f3nica del terreno actual comparada con la distribuci\u00f3n de la parcela en distintos momentos anteriores. Las fotografia a\u00e9reas de distintos a\u00f1os nos muestran la evoluci\u00f3n de la forma de distribuci\u00f3n de los \u00e1rboles. La imagen m\u00e1s antigua que hemos encontrado es del vuelo realizado en 1956. El Jard\u00ed de l&#8217;Amistat aparece con una forma de distribuci\u00f3n perfectamente definida en una estructura de eje central y bancales delimitados por frutales. Los l\u00edmites de la parcela est\u00e1n tambi\u00e9n perfectamente definidos y rodeados de campos de cereales y tramas de frutales en las cercan\u00edas del torrente de Can Rull. Si consideramos que el JA se empez\u00f3 a configurar a finales de los a\u00f1os 20, en 1956, 26 a\u00f1os despu\u00e9s muestra ya un car\u00e1cter maduro y consolidado que puede ser tomado como base de referencia de cara a fijar la geometr\u00eda de ordenaci\u00f3n que se utiliz\u00f3. <\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\">Consolidando la memoria de esta distribuci\u00f3n del espacio y reproduci\u00e9ndola como una interpretaci\u00f3n m\u00e1s o menos libre, debemos vincularla a la definici\u00f3n del resto de la parcela entre la Escola Andreu Castell y el complejo de la Biblioteca. <\/span><\/p>\n<figure id=\"attachment_566\" aria-describedby=\"caption-attachment-566\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/JA-2014-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-566\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/JA-2014-1.jpg\" alt=\"Consolidaci\u00f3n de la vegetaci\u00f3n\" width=\"800\" height=\"600\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/JA-2014-1.jpg 800w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/JA-2014-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/JA-2014-1-768x576.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-566\" class=\"wp-caption-text\">Consolidaci\u00f3n de la vegetaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\"><br \/>\n<u>Elaboraci\u00f3n de un plan de consolidaci\u00f3n de la vegetaci\u00f3n, trazado de caminos, gesti\u00f3n y mantenimiento<\/u>:<\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\">La recuperaci\u00f3n posible de las trazas hist\u00f3ricas, debe complementarse con un dise\u00f1o del jard\u00edn que incorpore los uso p\u00fablicos actuales del espacio. El trazado y el tama\u00f1o de los caminos que lo cruzan y lo enlazan con con otros espacios pr\u00f3ximos es fundamental. La definici\u00f3n de las cualidades paisag\u00edsticas que deben de tener las superficies, los prados asilvestrados, las zonas de retamas, el trazados de l\u00edmites con la vegetaci\u00f3n arbustiva. Con A. G. lo dibujamos en distintas versiones sobre las fotos hist\u00f3ricas que nos dan las trazas originales. Sobre ellas marcamos los ejemplares de los \u00e1rboles que subsisten actualmente. Finalmente a\u00f1adimos aquellos que nos deben ayudar a completar el dibujo del jard\u00edn y extenderlo al resto del solar. <\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\"><br \/>\n<u>Organizaci\u00f3n<\/u>:<br \/>\nEl grupo de personas que se ha ido vinculando al proyecto es abierto y m\u00faltiple. Es necesario pero, pensar de qu\u00e9 manera hacerlo m\u00e1s visible y reconocible en el barrio, en la ciudad y m\u00e1s all\u00e1, a partir de la posible denominaci\u00f3n de \u00abAmics del Jard\u00ed de la Amistat\u00bb. Qu\u00e9 modo de organizaci\u00f3n debe tener una iniciativa que se quiere ciudadana pero que se compromete con un proyecto concreto. Que quiere mantenerse abierta a cualquier incorporaci\u00f3n de ideas y personas, pero que precisa desarrollar un programa acordado con unos objetivos que requieren una distribuci\u00f3n clara de tareas. El grupo inicia este debate todav\u00eda sin una soluci\u00f3n entre un grupo de afinidad o una organizaci\u00f3n legalizada. <\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\"><br \/>\n<u>Memoria y documentaci\u00f3n<\/u>:<br \/>\nOrganizar y valorar la mucha documentaci\u00f3n que tenemos recogida sobre la experiencia del Jard\u00edn de la Amistad y los muchos temas que se pueden vincular. Pensar en formas de clasificaci\u00f3n y consulta p\u00fablica de un archivo, que nos tiene que proporcionar documentos valiosos para la valoraci\u00f3n de esta experiencia como patrimonio de la ciudad.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_558\" aria-describedby=\"caption-attachment-558\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-558\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-1.jpg\" alt=\"Arrelats. Actividad p\u00fablica con la Asociaci\u00f3n Cultural Can Feu\" width=\"700\" height=\"525\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-1.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-1-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-558\" class=\"wp-caption-text\">Arrelats. Actividad p\u00fablica con la Asociaci\u00f3n Cultural Can Feu<\/figcaption><\/figure>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\"><b>ARRELATS 1, Actividad p\u00fablica.<\/b><\/span><a name=\"result_box\"><\/a><\/p>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\">Viernes 19 de junio de 2015 a las 19h<br \/>\nLaboratorio Social metropolitano. Taller 1 de Nau-Estruch<br \/>\nCalle de San Isidre, 140, 08208 Sabadell,<\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\"><br \/>\n<u>Encuentro p\u00fablico: Conexi\u00f3n de espacios libres en la ciudad de Sabadell.<\/u><br \/>\nProponemos y realizamos un encuentro p\u00fablico para conocer y compartir con otros grupos que est\u00e1n reivindicando y promoviendo la protecci\u00f3n del patrimonio p\u00fablico de la ciudad. Ya sean espacios naturales de alto valor ambiental, o lugares y elementos arquitect\u00f3nicos ligados a la historia de la ciudad de car\u00e1cter material e inmaterial. As\u00ed, grupos ciudadanos que promueven la protecci\u00f3n del Castillo de Can Feu, el enclave de Sant Pau de Riusec, la ermita de Sant Juli\u00e1 y el bosque de Can Deu, entre otros. <\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\">Pensamos que es fundamental integrar el espacio del Jard\u00edn de la Amistad como un enclave m\u00e1s de la red de espacios libres, naturales y patrimoniales de la ciudad. Es imprescindible buscar elementos capaces de articular el fragmentado urbanismo e la zona de poniente de la ciudad de Sabadell. Buscar motivos de cohesi\u00f3n del imaginario de la ciudad que favorezca tambi\u00e9n una cohesi\u00f3n social entre los distintos barrios. Nos parece importante enlazar espacios naturales y conectarlos con caminos de salud que permitan recorridos peatonales satisfactorios y segregados de la circulaci\u00f3n rodada. Tambi\u00e9n a\u00f1adir a estos recorridos el enlace con elementos de significaci\u00f3n de car\u00e1cter patrimonial que permiten sumar una lectura m\u00e1s compleja y singular de la ciudad por parte de sus habitantes. No es necesario construir motivos o est\u00edmulos importados para la construcci\u00f3n significativa de la ciudad, el rescate y actualizaci\u00f3n de los elementos identitarios que ya constituyen nuestra historia, son una excelente base sobre la que construir otra forma de vivir el contexto m\u00e1s pr\u00f3ximo a nosotros. <\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\">Para poder construir esta vinculaci\u00f3n de espacios, necesitamos conectar no s\u00f3lo los espacios y sus significados, sino las iniciativas y organizaciones que promueven su protecci\u00f3n. Un esfuerzo que se focaliza en un elemento patrimonial determinado y en su singularidad, pero que precisa para no convertirse s\u00f3lo en una an\u00e9cdota, sumar otras singularidades con los que compartir unos mismos intereses y objetivos.<\/span><\/p>\n<p>El debate propuesto en esta jornada fue con Aleix Gonz\u00e1lez de la <b>Asociaci\u00f3 cultural Can Feu<\/b>, que promueve la protecci\u00f3n del Castillo de Can Feu y su entorno. Nos expuso el valor patrimonial que tiene este edificio neo-medieval del siglo XIX, que tiene una curiosa historia de vinculaci\u00f3n con la ciudad. Conectada tambi\u00e9n con la valoraci\u00f3n de un patrimonio natural perdido, el Bosque de Can Feu, y la dejadez que amenaza actualmente al monumento, al mantener ligada su propiedad a operaciones puramente especulativas. La posibilidad de recuperar este patrimonio para la ciudad, parar su degradaci\u00f3n y convertirlo en un motivo de centralidad urbana en este parte de la ciudad, se suma al inter\u00e9s propuesto en el debate, de enlazarlo con otros espacios patrimoniales para formar un recorrido de recuperaci\u00f3n del sentido urbano.<\/p>\n<figure id=\"attachment_559\" aria-describedby=\"caption-attachment-559\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-559\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-2.jpg\" alt=\"Arrelats. Discusi\u00f3n sobre la conectividad territorial de los proyectos de recuperaci\u00f3n patrimonial en Sabadell\" width=\"700\" height=\"525\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-2.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-2-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-559\" class=\"wp-caption-text\">Arrelats. Discusi\u00f3n sobre la conectividad territorial de los proyectos de recuperaci\u00f3n patrimonial en Sabadell<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong><span style=\"font-size: medium\">ARRELATS 1, Actividad en el Jard\u00ed de l&#8217;Amistat.<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium\">Las actividades que se realizan en el mismo espacio del Jard\u00ed de l&#8217;Amistat, se publicitan para abrirse a cualquier persona interesada. De todos modos, aunque siempre se va sumando alguna persona que descubre el proyecto, intentamos propiciar la convocatoria a grupos que consideramos les puede interesar, pueden aportar algo relevante desde sus propios intereses o nos enlaza con din\u00e1micas vivas de la ciudad.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: medium\">En el encuentro abierto en el Jard\u00ed de l&#8217;Amistat<\/span><span style=\"font-size: medium\"><span lang=\"es-ES\"> nos acompa\u00f1an en esta ocasi\u00f3n <\/span><\/span><span style=\"font-size: medium\"><span lang=\"es-ES\"><b>Dibuixant Sabadell<\/b><\/span><\/span><span style=\"font-size: medium\"><span lang=\"es-ES\">, un grupo de personas a las que les gusta el dibujo que se re\u00fanen para dibujar diferentes rincones de la ciudad. Siguiendo los principios del Urban Sketching, buscan un descubrimiento y una forma particular de narrar la experiencia de la ciudad, a la vez que fomentan una relaci\u00f3n con la gente que usa el espacio p\u00fablico y que se encuentra con una actividad de interrogaci\u00f3n del contexto diferente a partir de una pr\u00e1ctica art\u00edstica. <\/span><\/span><\/p>\n<p lang=\"es-ES\"><span style=\"font-size: medium\">Les explicamos el inter\u00e9s del proyecto que desarrollamos y a partir de aqu\u00ed compartimos una jornada de dibujo sobre los est\u00edmulos y referencias que se dan en este lugar. <\/span><\/p>\n<figure id=\"attachment_561\" aria-describedby=\"caption-attachment-561\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-5.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-561\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-5.jpg\" alt=\"Jard\u00ed de l'amistat. Actividad con Dibuixant Sabadell\" width=\"700\" height=\"525\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-5.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-5-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-561\" class=\"wp-caption-text\">Jard\u00ed de l&#8217;amistat. Actividad con Dibuixant Sabadell<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_562\" aria-describedby=\"caption-attachment-562\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-6.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-562\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-6.jpg\" alt=\"Jard\u00ed de l'amistat. Actividad con Dibuixant Sabadell\" width=\"700\" height=\"525\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-6.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-6-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-562\" class=\"wp-caption-text\">Jard\u00ed de l&#8217;amistat. Actividad con Dibuixant Sabadell<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_563\" aria-describedby=\"caption-attachment-563\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-8.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-563\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-8.jpg\" alt=\"Jard\u00ed de l'amistat. Actividad con Dibuixant Sabadell\" width=\"700\" height=\"525\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-8.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-8-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-563\" class=\"wp-caption-text\">Jard\u00ed de l&#8217;amistat. Actividad con Dibuixant Sabadell<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_564\" aria-describedby=\"caption-attachment-564\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-7.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-564\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-7.jpg\" alt=\"Dibuixant Sabadell\" width=\"700\" height=\"525\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-7.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/02\/Arrelats-7-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-564\" class=\"wp-caption-text\">Dibuixant Sabadell<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; Encuentros de Primavera. 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