{"id":383,"date":"2016-06-17T17:36:32","date_gmt":"2016-06-17T17:36:32","guid":{"rendered":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/?page_id=383"},"modified":"2016-10-31T15:17:13","modified_gmt":"2016-10-31T15:17:13","slug":"recorridos-2016","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/","title":{"rendered":"Recorridos 2016"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_538\" aria-describedby=\"caption-attachment-538\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-538\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-4.jpg\" alt=\"Paisaje al sur del Ensanche desde el Parque de la Gavia\" width=\"700\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-4.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-4-300x171.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-538\" class=\"wp-caption-text\">Paisaje al sur del Ensanche desde el Parque de la Gavia<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Ejes naturales y enclaves simb\u00f3licos en el Ensanche de Vallecas.<\/strong><\/p>\n<p>En el invierno del 2016 realizamos un nuevo recorrido de exploraci\u00f3n y trabajo de campo en el Ensanche de Vallecas. Despu\u00e9s de dos visitas y del contacto con agentes culturales del barrio, vamos definiendo un marco de aproximaci\u00f3n para realizar propuestas que tengan en cuenta cual puede ser el papel de una creaci\u00f3n art\u00edstica vinculada al territorio del sur de Madrid. Realizamos un recorrido desde el interior de la trama urbana del Ensanche de Vallecas. Analizamos la configuraci\u00f3n urbana del barrio y la distribuci\u00f3n de las zonas verdes, algunas consolidadas, otras definidas s\u00f3lo en los planos de urbanizaci\u00f3n.<br \/>\nIdentificamos tambi\u00e9n, en relaci\u00f3n a la topograf\u00eda y al paisaje \u201coriginal\u201d, los hitos territoriales que estructuran el imaginario paisajistico del lugar y sobre los que se puede activar formas de reconocimiento y construcci\u00f3n cultural.<br \/>\nUn recorrido a pie cruzando las distintas partes en que se divide el barrio y enlazando los espacios libres en los que se definen zonas verdes, \u00e1reas de encuentro, espacios para usos sociales y vinculaci\u00f3n a equipamientos escolares o sanitarios, o en contacto con zonas comerciales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_539\" aria-describedby=\"caption-attachment-539\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Cerro-Testigo-Emilio-Sanchez-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-539\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Cerro-Testigo-Emilio-Sanchez-1.jpg\" alt=\"Cerro Testigo- Emilio S\u00e1nchez Mart\u00edn. 199-200 Serie &quot;Los paisajes de Alberto en la actualidad&quot;\" width=\"700\" height=\"555\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Cerro-Testigo-Emilio-Sanchez-1.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Cerro-Testigo-Emilio-Sanchez-1-300x238.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-539\" class=\"wp-caption-text\">Cerro Testigo- Emilio S\u00e1nchez Mart\u00edn. 199-200<br \/>Serie \u00abLos paisajes de Alberto en la actualidad\u00bb<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>&gt;Lectura y estructuraci\u00f3n del territorio del Ensanche de Vallecas desde los hitos y las cualidades del paisaje natural, en relaci\u00f3n al trazado del planteamiento urbano.<\/strong><\/p>\n<p>El paisaje al sur de Madrid se ha mostrado siempre como un terreno osco, seco y desapacible, aunque sea precisamente sea en este punto, donde se ha localizado las primeras muestras de ocupaci\u00f3n estable en el Cerro de la Gavia. Bien es cierto que justo al lado del cauce del r\u00edo Manzanares.<br \/>\nLa imagen consolidada de un espacio vac\u00edo que puede recibir cualquier a\u00f1adido, infraestructura o ocupaci\u00f3n sin quebranto ni p\u00e9rdida se ha mantenido. S\u00f3lo algunas miradas han sabido ver en \u00e9l su potencialidad y riqueza. Los artistas de la Escuela de Vallecas lo hicieron. Estructuraron este territorio topogr\u00e1ficamente y lo llenaron de presencias visibles e invisibles. La extraordinaria emergencia que vieron en esta desnudez se administr\u00f3 como una fuerza de transformaci\u00f3n.<br \/>\nSiguiendo su ejemplo, nos esforzamos en seguir viendo donde otros no ven. Poblar el vaci\u00f3 de presencias y trazar los espacios donde comunicar con ellas y desde ellas.<\/p>\n<figure id=\"attachment_542\" aria-describedby=\"caption-attachment-542\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/ensanche-vallecas-planNORTE.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-542\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/ensanche-vallecas-planNORTE.jpg\" alt=\"Ensanche de Vallecas norte-Clasificacions de usos del espacio\" width=\"700\" height=\"357\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/ensanche-vallecas-planNORTE.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/ensanche-vallecas-planNORTE-300x153.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-542\" class=\"wp-caption-text\">Ensanche de Vallecas norte-Clasificacions de usos del espacio<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_543\" aria-describedby=\"caption-attachment-543\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/ensanche-vallecas-planSUR.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-543\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/ensanche-vallecas-planSUR.jpg\" alt=\"Ensanche de Vallecas- Clasificaci\u00f3n de usos del espacio\" width=\"700\" height=\"448\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/ensanche-vallecas-planSUR.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/ensanche-vallecas-planSUR-300x192.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-543\" class=\"wp-caption-text\">Ensanche de Vallecas sur- Clasificaci\u00f3n de usos del espacio<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>-Identificar los espacios libres en relaci\u00f3n a los valores del paisaje anterior.<\/strong><br \/>\nRecorremos en paisaje intentando leer el manto topogr\u00e1fico sobre el que se ha trazado el barrio actual. Reconociendo las trazas del seco Arroyo de la Gavia por entre las calles y avenidas. Identificando los cerros que se\u00f1alan los puntos altos del paisaje y su modulaci\u00f3n: El Cerro Murmullo, el Alto del Retiro, el Mayorazgo, Valdecarros, la Atalayuela, la Gavia&#8230;<\/p>\n<p>Hay que hacer un esfuerzo de abstracci\u00f3n y hacer desaparecer las amplias avenidas y los bloques construidos para ver la continuidad del paisaje modelado pero en el que son visibles estos accidentes geogr\u00e1ficos, que todav\u00eda podr\u00edan estructurar la experiencia del lugar con su rotundidad e impronta sino fueran ocultados por un trazado regulador que se ha regido por la concepci\u00f3n radial de la ciudad de Madrid. As\u00ed las calles del Ensanche de Vallecas no respetan la topograf\u00eda, se estructuran como calles secundarias de las verdaderas avenidas radiales de la ciudad que son la Nacional 3 a Val\u00e8ncia y la autopista radial M-45 y desde esta rotundidad impuesta desfiguran la relaci\u00f3n con el lugar.<\/p>\n<figure id=\"attachment_546\" aria-describedby=\"caption-attachment-546\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/M-45.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-546\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/M-45.jpg\" alt=\"Autovia radial M-45\" width=\"700\" height=\"525\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/M-45.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/M-45-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-546\" class=\"wp-caption-text\">Autovia radial M-45<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_540\" aria-describedby=\"caption-attachment-540\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/parque-sur-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-540\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/parque-sur-2.jpg\" alt=\"Parque en el extremo sur del Ensanche\" width=\"700\" height=\"433\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/parque-sur-2.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/parque-sur-2-300x186.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-540\" class=\"wp-caption-text\">Parque en el extremo sur del Ensanche<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>&gt;Potencialidades a activar para la estructuraci\u00f3n del lugar. Imaginario simb\u00f3lico y construcci\u00f3n social.<\/strong><\/p>\n<p>Al ser conscientes de esta suplantaci\u00f3n de la escritura urbana respecto de las cualidades estructurantes del paisaje, debemos superponer en todo lo que vemos la identificaci\u00f3n de restos presentes del paisaje para su rescate y activaci\u00f3n. Deambular por el territorio geogr\u00e1fico y cruzar al mismo tiempo por los pasos de cebra. Identificar el camino natural del agua en superficie y a la vez los impedimentos para que su movimiento no destruya los elementos de la urbanizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_504\" aria-describedby=\"caption-attachment-504\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/sendero-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-504\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/sendero-1.jpg\" alt=\"Sendero en una zona verde al norte del Ensanche\" width=\"700\" height=\"296\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/sendero-1.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/sendero-1-300x127.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-504\" class=\"wp-caption-text\">Sendero en una zona verde al norte del Ensanche<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>-Trazar la conexi\u00f3n i continuidad entre los espacios libres.<\/strong><br \/>\nAl salir del metro en la estaci\u00f3n de La Gavia, es necesario buscar una orientaci\u00f3n que nos sit\u00fae en el conjunto del nuevo barrio. Las dimensiones con que se ha dise\u00f1ado abruman y generan desamparo si buscamos elementos de anclaje a una escala m\u00e1s humana. La amplitud de las calles y las avenidas, las grandes extensiones de zonas verdes hacen que sea dif\u00edcil una relaci\u00f3n de proximidad entre las personas, no favorecen el encuentro fortuito ni el contacto inesperado. Los habitantes que se mueven en estos espacios act\u00faan como min\u00fasculos figurantes y tienen que hacer esfuerzos para neutralizar una acusada sensaci\u00f3n de soledad.<br \/>\nEn esta situaci\u00f3n, deambular solo por estas calles proyecta un asomo de sospecha entre desconocidos que dif\u00edcilmente se puede neutralizar. Busco de orientaci\u00f3n en los planos que llevo impresos y en ellos identifico las zonas libres \u2013 verdes \u2013 p\u00fablicas. La proporci\u00f3n frente a lo urbanizado es enorme comparado con la trama de la Villa hist\u00f3rica de Vallecas.<\/p>\n<figure id=\"attachment_535\" aria-describedby=\"caption-attachment-535\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/zona-verde-norte-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-535\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/zona-verde-norte-1.jpg\" alt=\"Zona verde en el Ensanche norte El Cerro Almodovar al fondo.\" width=\"700\" height=\"452\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/zona-verde-norte-1.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/zona-verde-norte-1-300x194.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-535\" class=\"wp-caption-text\">Zona verde en el Ensanche norte<br \/>El Cerro Almodovar al fondo.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Las \u00e1reas verdes son amplias extensiones de tierra en la que se ha sembrado c\u00e9sped que tiene que superar la aridez del terreno y el rigor del verano de Madrid. Se impone como un manto que intenta uniformizar y dar unidad pero que es constantemente desmentido por las condiciones. Lo que estructura el espacio y da alguna legibilidad son las superficies de tr\u00e1nsito marcado, amplias aceras, bordillos que marcan los l\u00edmites de la vegetaci\u00f3n. Se\u00f1alan ejes de circulaci\u00f3n, acent\u00faan visuales en fuga hacia el horizonte. El mobiliario urbano, bancos, papeleras b\u00e1culos de iluminaci\u00f3n aportan la conexi\u00f3n de escala y formas de aproximaci\u00f3n a una experiencia m\u00e1s dom\u00e9stica.<br \/>\nLa vegetaci\u00f3n es todav\u00eda escasa y tardar\u00e1 en crear entornos de sombra y una variedad que permita otra visi\u00f3n de estos espacios verdes que a\u00fan son demasiado pr\u00f3ximos a las cualidades del p\u00e1ramo seco del paisaje que nos rodea. \u00c1rboles todav\u00eda j\u00f3venes, arbustos que sobreviven con dificultad, no consiguen romper la sensaci\u00f3n de vac\u00edo.<\/p>\n<figure id=\"attachment_536\" aria-describedby=\"caption-attachment-536\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/zona-verde-norte-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-536\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/zona-verde-norte-2.jpg\" alt=\"Zona verde en el Ensanche norte\" width=\"700\" height=\"314\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/zona-verde-norte-2.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/zona-verde-norte-2-300x135.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-536\" class=\"wp-caption-text\">Zona verde en el Ensanche norte<\/figcaption><\/figure>\n<p>En algunas \u00e1reas se van situando instalaciones que permiten usos espec\u00edficos. Se crean puntos de encuentro que sit\u00faan elementos de una escala m\u00e1s humana desde donde relacionarse con el lugar de una manera m\u00e1s amable. As\u00ed lo es una incipiente zona de skate.<\/p>\n<p>Nos interesa recorrer los espacios libres del barrio, participar de las sensaciones que se generan en su interior. Partir en la construcci\u00f3n del significado del lugar, de la experiencia que en se pueda dar. Tambi\u00e9n es importante verificar sobre el terreno la forma en que estas \u00e1reas libres se conectan entre si, verificar su continuidad y c\u00f3mo se vinculan a los equipamientos del barrio: relaci\u00f3n con las escuelas, con los centros sanitarios, con los edificios institucionales y com los centros vecinales.<br \/>\nDel mismo modo en que hay todav\u00eda muchos solares por edificar, tambi\u00e9n hay espacios libres sin ejecutar de una manera completa. Pero curiosamente el esfuerzo urbanizador a dejado casi concluido la definici\u00f3n del espacio p\u00fablico, aceras, pasos de cebra y sem\u00e1foros sin vecinos que los utilicen. Mobiliario p\u00fablico en calles vac\u00edas. El tiempo de espera para que se ejecute la funci\u00f3n de estos espacios verdes en su densidad esperada, acent\u00faa el proceso de su degradaci\u00f3n. Jardines en espera. Plazas latentes. Parques futuribles&#8230;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/zona-verde-sur-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-537\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/zona-verde-sur-1.jpg\" alt=\"Zona verde en el Ensanche sur\" width=\"700\" height=\"275\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/zona-verde-sur-1.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/zona-verde-sur-1-300x118.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Zona verde en el Ensanche sur<\/p>\n<p><strong>-Se\u00f1alar y enlazar elementos singulares de capital simb\u00f3lico territorial.<\/strong><br \/>\nA pesar de que la trama de urbanizaci\u00f3n se ha impuesto a cualquier otra lectura del territorio que quiera integrar singularidades paisaj\u00edsticas anteriores, se puede intentar reconstruir una orientaci\u00f3n respecto a ciertos hitos geogr\u00e1ficos que por su rotundidad permiten una fijaci\u00f3n de referencias.<\/p>\n<figure id=\"attachment_533\" aria-describedby=\"caption-attachment-533\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-533\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-2.jpg\" alt=\"La traza del Arroyo de la Gavia cruza la parte central del Parque de la Gavia\" width=\"700\" height=\"422\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-2.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-2-300x181.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-533\" class=\"wp-caption-text\">La traza del Arroyo de la Gavia cruza la parte central del Parque de la Gavia<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>El Arroyo de la Gavia<\/strong>, s\u00f3lo es visible a partir de la avenida del Mayorazgo cuando se introduce en el Parque de la Gavia, lo que permite identificar su valor de atractor de las aguas hasta verterlas al Manzanares. Los caminos que siguen paralelos a su cauce permiten reproducir esta potente singularidad del paisaje, siempre que la urbanizaci\u00f3n prevista a partir de este punto la respete e integre. Ser\u00eda una gran oportunidad.<\/p>\n<figure id=\"attachment_505\" aria-describedby=\"caption-attachment-505\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/cerro-Almodovar-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-505\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/cerro-Almodovar-1.jpg\" alt=\"El Cerro Almodovar desde el enlace con la A-3\" width=\"700\" height=\"525\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/cerro-Almodovar-1.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/cerro-Almodovar-1-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-505\" class=\"wp-caption-text\">El Cerro Almodovar desde el enlace con la A-3<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>El Cerro Almodovar<\/strong> se divisa desde casi todos los puntos del barrio. Es el hito territorial m\u00e1s potente del sur de Madrid. Constituye el accidente geogr\u00e1fico que permite la conexi\u00f3n entre la experiencia del barrio y su extensi\u00f3n a una escala de la regi\u00f3n.<br \/>\nEs el Cerro Testigo destino de los recorridos de los miembros de la Escuela de Vallecas. Ahora al estar casi inaccesible rodeado de autopistas, urge retomar su significado de protagonista de la orientaci\u00f3n territorial. Asoma ahora por encima de los bloques y nos enlaza directamente con una vinculaci\u00f3n m\u00e1s fuerte, s\u00f3lida y determinante de lo que tiene que ser la construcci\u00f3n de este lugar.<\/p>\n<figure id=\"attachment_707\" aria-describedby=\"caption-attachment-707\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-8.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-707\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-8.jpg\" alt=\"Toyo Ito. Estrucura del Parque de la Gavia definida por los \u00e1rboles de agua\" width=\"800\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-8.jpg 800w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-8-300x216.jpg 300w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-8-768x553.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-707\" class=\"wp-caption-text\"><a href=\"http:\/\/www.toyo-ito.co.jp\/WWW\/index\/index_en.html\" target=\"_blank\">Toyo Ito<\/a>. Estrucura del Parque de la Gavia definida por los \u00e1rboles de agua<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_506\" aria-describedby=\"caption-attachment-506\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-506\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-3.jpg\" alt=\"El Parque de la Gavia con Vallecas al fondo\" width=\"700\" height=\"367\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-3.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-3-300x157.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-506\" class=\"wp-caption-text\">El Parque de la Gavia con Vallecas al fondo<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_706\" aria-describedby=\"caption-attachment-706\" style=\"width: 700px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-706\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-1.jpg\" alt=\"Parque de la Gavia. Instalaciones de los \u00e1rboles de agua abandonados\" width=\"700\" height=\"506\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-1.jpg 700w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-1-300x217.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-706\" class=\"wp-caption-text\">Parque de la Gavia. Instalaciones de los \u00e1rboles de agua abandonadas<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>El Parque de la Gavia<\/strong>, es ella apuesta paisaj\u00edstica m\u00e1s importante del Ensanche de Vallecas. Ha constituido un punto de experimentaci\u00f3n e lo que puede ser un parque urbano en el siglo XXI. Despu\u00e9s del fracaso del parque proyectado por el arquitecto japon\u00e9s Toyo Ito, el parque sigue abierto como proyecto inconcluso. Ahora en una nueva fase de inversi\u00f3n p\u00fablica, espera una adaptaci\u00f3n a las condiciones geogr\u00e1ficas y clim\u00e1ticas del lugar y a las recomendaciones e intereses de los vecinos que ya viven aqu\u00ed.<br \/>\nSe trata de un enclave estrat\u00e9gico para entender y dominar esta parte del barrio, conforma con el Cerro Almodovar, otro hito territorial a tener como referencia. Sin embargo hay una gran diferencia entre los dos. El cerro Almodovar tiene su identidad concluida, el valor asumido de emblema territorial no permite experimentar en el otro tratamiento que no sea la no intervenci\u00f3n. Por otro lado el conjunto de cerros del Parque de la Gavia, ser\u00e1n un campo de pruebas y experimentaci\u00f3n de tratamiento paisajistico para adaptarse a usos ciudadanos vinculados a formas de re-naturalizaci\u00f3n del lugar y a otros modelos de relaci\u00f3n y encuentro.<\/p>\n<figure id=\"attachment_507\" aria-describedby=\"caption-attachment-507\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/mapa-tramo-3-parque-lineal-del-manzanares.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-507\" src=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/mapa-tramo-3-parque-lineal-del-manzanares.jpg\" alt=\"Mapa del tramo final del Parque Lineal del Manzanares. parqulineal.es\" width=\"800\" height=\"398\" srcset=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/mapa-tramo-3-parque-lineal-del-manzanares.jpg 800w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/mapa-tramo-3-parque-lineal-del-manzanares-300x149.jpg 300w, https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/mapa-tramo-3-parque-lineal-del-manzanares-768x382.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-507\" class=\"wp-caption-text\">Mapa del tramo final del Parque Lineal del Manzanares.<br \/>parqulineal.es<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>El Parque lineal del r\u00edo Manzanares<\/strong>, se sit\u00faa en la parte sur del del barrio ya fuera del t\u00e9rmino municipal de Madrid. Constituye el nexo natural que permite una lectura integrada de la ciudad con el territorio de la regi\u00f3n. El r\u00edo Manzanares articula en sentido norte-sur, un eje natural que enlaza la sierra norte con la cuenca del r\u00edo Jarama. Se ha realizado en su tramo m\u00e1s urbanizado una reforma importante para retomar el contacto perdido de la ciudad con el r\u00edo: Cubrir la M-30 que circula paralela al cauce, creaci\u00f3n de un parque lineal urbano en todo su recorrido generando conexiones con los barrios que a \u00e9l se asoman. Sin embargo es en su tramo sur donde el potencial de naturalizaci\u00f3n puede ser m\u00e1s relevante. A partir de potenciar una continuidad lineal hasta su desembocadura en el Jarama, puede enlazar y extender conexiones naturales con los barrios al sur de Madrid: Villaverde, entrev\u00edas y por extensi\u00f3n el Ensanche de Vallecas, hasta llegar a retomar una conexi\u00f3n urbana con Ribas-VaciaMadrid.<\/p>\n<p>*Web del <a href=\"http:\/\/www.parquelineal.es\/\" target=\"_blank\"><i>Grupo de Investigadores del Parque Lineal del Manzanares<\/i><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Helvetica,Arial,sans-serif\">\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ejes naturales y enclaves simb\u00f3licos en el Ensanche de Vallecas. En el invierno del 2016 realizamos un nuevo recorrido de exploraci\u00f3n y trabajo de campo en el Ensanche de Vallecas. Despu\u00e9s de dos visitas y del contacto con agentes culturales del barrio, vamos definiendo un marco de aproximaci\u00f3n para realizar propuestas que tengan en cuenta&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":6,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-383","page","type-page","status-publish","hentry","no-post-thumbnail","post-grid-4-col","entry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.1.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Recorridos 2016 - Aprendizaje aut\u00f3nomo<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Recorridos 2016 - Aprendizaje aut\u00f3nomo\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ejes naturales y enclaves simb\u00f3licos en el Ensanche de Vallecas. En el invierno del 2016 realizamos un nuevo recorrido de exploraci\u00f3n y trabajo de campo en el Ensanche de Vallecas. Despu\u00e9s de dos visitas y del contacto con agentes culturales del barrio, vamos definiendo un marco de aproximaci\u00f3n para realizar propuestas que tengan en cuenta&hellip;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Aprendizaje aut\u00f3nomo\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2016-10-31T15:17:13+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-4.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"11 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/\",\"url\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/\",\"name\":\"Recorridos 2016 - Aprendizaje aut\u00f3nomo\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-4.jpg\",\"datePublished\":\"2016-06-17T17:36:32+00:00\",\"dateModified\":\"2016-10-31T15:17:13+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-4.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-4.jpg\",\"width\":700,\"height\":400,\"caption\":\"Paisaje al sur del Ensanche desde el Parque de la Gavia\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Escuela de Vallecas 3.0\",\"item\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Recorridos 2016\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/#website\",\"url\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/\",\"name\":\"Aprendizaje aut\u00f3nomo\",\"description\":\"comunidades e itinerarios en el marco de la creaci\u00f3n contempor\u00e1nea\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Recorridos 2016 - Aprendizaje aut\u00f3nomo","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Recorridos 2016 - Aprendizaje aut\u00f3nomo","og_description":"Ejes naturales y enclaves simb\u00f3licos en el Ensanche de Vallecas. En el invierno del 2016 realizamos un nuevo recorrido de exploraci\u00f3n y trabajo de campo en el Ensanche de Vallecas. Despu\u00e9s de dos visitas y del contacto con agentes culturales del barrio, vamos definiendo un marco de aproximaci\u00f3n para realizar propuestas que tengan en cuenta&hellip;","og_url":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/","og_site_name":"Aprendizaje aut\u00f3nomo","article_modified_time":"2016-10-31T15:17:13+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-4.jpg","type":"","width":"","height":""}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"11 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/","url":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/","name":"Recorridos 2016 - Aprendizaje aut\u00f3nomo","isPartOf":{"@id":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-4.jpg","datePublished":"2016-06-17T17:36:32+00:00","dateModified":"2016-10-31T15:17:13+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/#primaryimage","url":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-4.jpg","contentUrl":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2016\/06\/Parque-Gavia-4.jpg","width":700,"height":400,"caption":"Paisaje al sur del Ensanche desde el Parque de la Gavia"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/recorridos-2016\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Escuela de Vallecas 3.0","item":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/escuela-de-vallecas-3-0\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Recorridos 2016"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/#website","url":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/","name":"Aprendizaje aut\u00f3nomo","description":"comunidades e itinerarios en el marco de la creaci\u00f3n contempor\u00e1nea","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/383","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=383"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/383\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":709,"href":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/383\/revisions\/709"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=383"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}