{"id":47,"date":"2015-11-12T16:55:10","date_gmt":"2015-11-12T16:55:10","guid":{"rendered":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/?page_id=47"},"modified":"2021-02-17T19:00:50","modified_gmt":"2021-02-17T19:00:50","slug":"47-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sitesize.net\/aprendizajeautonomo\/47-2\/","title":{"rendered":"Sobre el proyecto"},"content":{"rendered":"

\u00a0\"cartel-2-w\"<\/a><\/h3>\n

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Aprendizaje aut\u00f3nomo es un proyecto de investigaci\u00f3n sobre las formas de creaci\u00f3n y de reapropiaci\u00f3n de la vida, que remiten a la cultura y pedagog\u00eda libertaria y a su contenido emancipador.<\/em><\/h3>\n

Aprendizaje aut\u00f3nomo es un proyecto de investigaci\u00f3n de Sitesize<\/a> que trata de resignificar la contemporaneidad de las pedagog\u00edas libertarias en Espa\u00f1a en el marco de la creaci\u00f3n art\u00edstica actual, indagar en su genealog\u00eda e identificar la formaci\u00f3n de un nuevo ciclo hist\u00f3rico para comprender c\u00f3mo se transforman y emergen las experiencias y saberes.<\/p>\n

Como una nueva revitalizaci\u00f3n de lo libertario est\u00e1n surgiendo en todo el territorio espa\u00f1ol propuestas, pr\u00e1cticas, formas organizativas del trabajo cultural y de reapropiaci\u00f3n de la vida que remiten a la cultura, la creaci\u00f3n y la pedagog\u00eda libertaria y a su contenido emancipador. As\u00ed, se encuentran experiencias vecinales, comunitarias, art\u00edsticas, pedag\u00f3gicas, feministas, redes de afinidad que, aunque protagonistas de estas mismas pr\u00e1cticas, no se reconocen en la tradici\u00f3n cultural de emancipaci\u00f3n social que estuvo presente en la cultura obrera, en las corrientes de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y de las vanguardias art\u00edsticas. Estas redes, grupos, comunidades y colectivos encarnan un nuevo ciclo que marca nuevamente unas formas de hacer y entender la cultura como transformaci\u00f3n social.<\/p>\n

El desarrollo del proyecto est\u00e1 formado por cuatro comunidades<\/strong>. En cada una se exploran experiencias de creaci\u00f3n local, iniciativas de aprendizaje en contextos espec\u00edficos con entidades culturales, art\u00edsticas y educativas de diferentes ciudades.<\/p>\n

Las comunidades son:<\/p>\n

Arrelats (Sabadell)
\nLa Casa como obra de arte (Sevilla)
\nMujeres Zona Sur (Jerez de la Frontera)
\nEscuela de Vallecas, 3.0 (Madrid)<\/p>\n

La web aprendizaje aut\u00f3nomo aloja parte de los contenidos de la investigaci\u00f3n y es al mismo tiempo una devoluci\u00f3n del trabajo desarrollado con los diferentes grupos. Con algunas de ellas el proceso continua, con otras Sitesize viene a formar parte del n\u00facleo motor. Se han establecido sinergias espec\u00edficas en cada uno de los recorridos, condicionadas a veces por la distancia, por los tiempos y din\u00e1micas de los grupos\u2026 etc. En cualquier caso Sitesize ha sido parte activa llevando la investigaci\u00f3n en curso a un terreno entre la acci\u00f3n y la reflexi\u00f3n, entre el saber-investigar y el saber-accionar. Proponiendo a la vez que formando parte de diferentes procesos. Ha sido por tanto un proceso de aprendizaje e intercambio el que hemos realizado junto a los diferentes grupos. En estos cuatro recorridos comunitarios hemos tenido la oportunidad de poder indagar en nuestras propias pr\u00e1cticas y modos de hacer, de poner en cuesti\u00f3n miradas y posicionamientos. La investigaci\u00f3n que presentamos es todav\u00eda un proceso abierto y un di\u00e1logo que ahora desplegamos en abierto y de forma p\u00fablica a trav\u00e9s de esta p\u00e1gina web.<\/p>\n

Dentro de los recorridos hemos llevado a cabo diferentes propuestas, entre las que destacamos: los encuentros Arrelats en el Jard\u00ed de l\u2019Amistat, el canal de video Aproximaciones Mujeres Zona Sur, la encuesta sobre la Casa Grande del Pumarejo y los recorridos por la zona del Ensanche de Vallecas.<\/p>\n

Por otra parte el trabajo trata de explorar otras iniciativas y comunidades dispersos en el territorio y que tienen un sustrato com\u00fan de aprendizaje colectivo. Estos constituyen lo que hemos llamado itinerarios<\/strong> y se ordenan en cuatro categor\u00edas en el blog:<\/p>\n

[Arte y ecolog\u00eda social]
\n[Feminismo comunitario]
\n[Pol\u00edticas de la memoria]
\n[Vanguardias y aprendizaje]<\/p>\n

Cada itinerario viene a desplegar el trabajo de investigaci\u00f3n de los recorridos en nuevos contextos, comunidades y grupos a trav\u00e9s de textos, documentos y materiales audiovisuales propios y ajenos. En esta parte de la investigaci\u00f3n trataremos de establecer nuevas relaciones e intereses con la finalidad de ampliar el panorama, y conectar nuestro proceso de aprendizaje y el de los colectivos con lo que hemos trabajado con nuevas posibilidades de acci\u00f3n.
\nPara finalizar queremos agradecer a las comunidades y personas que han hecho posible este proyecto y con las cuales nos sentimos en un estado de empat\u00eda permanente: Amics del Jard\u00ed de l’Amistat, Biblioteca de Ponent, Laboratori Social Metropolit\u00e0, La Casa Grande del Pumarejo y los colectivos vinculados, Mujeres de Torresoto especialmente a la artista Inma Parra y al colectivo art\u00edstico Arte Vecinal del Ensanche de Vallecas.<\/p>\n

Este trabajo ha recibido una residencia de Investigaci\u00f3n en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sof\u00eda (2014-15).<\/p>\n

Aprendizaje aut\u00f3nomo
\nSitesize (Elvira Pujol Masip y Joan Vila Puig)
\nBarcelona, octubre 2016
\nsitesize.net
\nmail: info(a)sitesize.net<\/a><\/p>\n

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